Σχολικό ημερολόγιο 2014-2015

Παρασκευή, 29 Μαΐου 2015

Οικοδομικό υλικό και μαθηματικά

Τις τελευταίες ημέρες κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων, μια ομάδα παιδιών έφτιαχνε "πλακάκια"(όπως έλεγαν) με το οικοδομικό υλικό και στη συνέχεια, τοποθετούσαν επάνω τα ζωάκια και τα αυτοκινητάκια και επιδίδονταν σε συμβολικό παιχνίδι. Εχθές, ένα παιδί είχε την έμπνευση και τη δημιουργική σκέψη (μία ικανότητα που προσπαθούμε να αναπτύξουμε μέσα από τη μαθησιακή διαδικασία..) να αποτυπώσει σε χαρτί τα πλακάκια. Άδραξα επομένως την ευκαιρία και έδειξα το χαρτί στην τάξη. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το τι μπορούμε να κάνουμε και τα παιδιά αποφάσισαν να προχωρήσουμε σήμερα στην οργάνωση της δραστηριότητας με ένα φύλλο εργασίας που έφτιαξα με το λογισμικό επεξεργασίας κειμένου εισάγοντας έναν πίνακα με τα αντίστοιχα τετράγωνα (τα παιδιά μέτρησαν πόσα είναι κάθετα και πόσα οριζόντια). Έτσι, με πολύ απλό τρόπο και με παιγνιώδη μορφή μπορείτε να κάνετε κάτι αντίστοιχο στο σπίτι βοηθώντας το παιδί να αναπτύξει ικανότητες σύνθεσης, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης,  αναπαραγωγής δεδομένων μοτίβων και γενικότερα μαθηματικής σκέψης.
Τα "πλακάκια" που έφτιαξαν τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες

Η μαθηματική σκέψη επί τω έργω..

Το φύλλο εργασίας με το λογισμικό επεξεργασίας κειμένου

Τρίτη, 26 Μαΐου 2015

Συμμετοχή στο συνέδριο του "Νέου Παιδαγωγού"

Με πολύ χαρά και ικανοποίηση επέστρεψα από το ετήσιο συνέδριο του Νέου Παιδαγωγού, όπου συμμετείχα ως σύνεδρος με 2 διδακτικά σενάρια. Το πρώτο ήταν τα "Χριστουγεννιάτικα έθιμα και παραδόσεις μέσα από ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ανταλλαγής καρτών" με χρήση εργαλείων ΤΠΕ και το δεύτερο, ένα προτεινόμενο διδακτικό σενάριο με τίτλο "Τα παιχνίδια ζωντανεύουν" που δημιουργήσαμε με την πολύ καλή φίλη και συνάδελφο Παπατριανταφύλλου Ειρήνη (http://fteres.blogspot.gr/), με έμφαση στην αξία της Ανακύκλωσης και της έκφρασης συναισθημάτων. Τις εργασίες μπορείτε να τις δείτε από το πρόγραμμα issuu κάνοντας κλικ πάνω στις εικόνες που εμφανίζονται δεξιά. Ευχαριστώ πολύ τους συναδέλφους στο συνέδριο για το ενδιαφέρον και την προσοχή τους..

Δευτέρα, 18 Μαΐου 2015

Γιρλάντα από ρολό κουζίνας

Καθώς ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή της λήξης του σχολικού έτους, ξεκινήσαμε να ετοιμάζουμε το σκηνικό μας. Για να φτιάξουμε λοιπόν γιρλάντες από άχρηστα και ανακυκλώσιμα υλικά, χρησιμοποιήσαμε τα ρολά από το χαρτί κουζίνας και υγείας. Τα βάψαμε με τέμπερες, τα ανοίξαμε και τα κόψαμε σε λωρίδες και στο τέλος, τα συρράψαμε  σχηματίζοντας αλυσίδες. Μπορείτε να πειραματιστείτε στο σπίτι και να φτιάξατε τις γιρλάντες για το πάρτυ γενεθλίων των παιδιών ή απλά για να στολίσετε την πόρτα του δωματίου, τους τοίχους κ. α. Καλή διασκέδαση!


Μια πρώτη ιδέα..

Παρασκευή, 8 Μαΐου 2015

Χρηστικό δώρο για τη γιορτή της μητέρας

Φέτος, μετατρέψαμε  "το δίπλωμα της καλύτερης μαμάς του κόσμου" σε ένα χρηστικότατο σουπλά! Έτσι, κάθε φορά που θα το χρησιμοποιεί η μαμά, θα χαμογελάει και θα  σκέφτεται το παιδάκι της..
                ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!!!! 

Πέμπτη, 7 Μαΐου 2015

Ένα ποίημα για τη μαμά

Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας δουλέψαμε ένα ποίημα παίζοντας το παιχνίδι της "λέξης που λείπει". Αφού λοιπόν μάθαμε το ποίημα (επαναλαμβάνοντας κάθε πρόταση, με παλαμάκια, με διαφοροποιήσεις στην ένταση της φωνής), αφαίρεσα ορισμένες λέξεις και χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Διάβαζα το ποίημα και σταματούσα στη λέξη που έλειπε. Όποια ομάδα την έβρισκε πρώτη, κέρδιζε έναν πόντο! Στο ατομικό φύλλο εργασίας, κάθε παιδί έπρεπε να κολλήσει τις λέξεις που έλειπαν στο σωστό σημείο.
Τα σημεία στίξης παραμένουν στο κείμενο για να εξασκηθούν τα παιδιά  στην παρατήρηση αλλά και  να κατανοήσουν το ρόλο που παίζουν  στην ανάγνωση.

Τρίτη, 5 Μαΐου 2015

Βήματα για τη Ζωή

Το σημερινό μάθημα αφορούσε στο γεγονός ότι δεν αρέσουν τα ίδια πράγματα σε όλους τους ανθρώπους. Οι προτιμήσεις διαφέρουν από άτομο σε άτομο και ένας τρόπος για να τις μάθουμε είναι να ρωτήσουμε. Χρησιμοποιήσαμε το εποπτικό υλικό του προγράμματος και τις γαντόκουκλες για έναν διαδραστικό διάλογο όπου τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι ΔΕΝ ΚΟΡΟΙΔΕΥΟΥΜΕ κάτι που δεν αρέσει σε εμάς (π.χ μία ζωγραφιά). Στη συνέχεια, σηκωνόμασταν ανά δυάδες με ενωμένες τις πλάτες και όταν έλεγα μία λέξη, π.χ μακαρόνια, τα παιδιά έπρεπε να δείξουν με το πρόσωπο τους τα συναισθήματα που τους προκαλούσε αυτή η λέξη. Τα υπόλοιπα παιδιά έβλεπαν τις εκφράσεις και καταλάβαιναν εάν τους αρέσουν τα ίδια πράγματα ή όχι.Τέλος, έφτιαξα με τη βοήθεια του λογισμικού λογιστικών φύλλων Excel έναν πίνακα διπλής εισόδου, όπου στην κάθετη στήλη υπήρχαν τα ονόματα των παιδιών και στην οριζόντια φωτογραφίες από τα βιβλία της δανειστικής βιβλιοθήκης. Το κάθε παιδί έπρεπε να δείξει γράφοντας τον αριθμό 1 στο αντίστοιχο κουτάκι ποιο βιβλίο προτιμά. Αφού τελείωσαν όλα τα παιδιά, μετρήσαμε τις απαντήσεις μας και συμπεράναμε για ακόμη μια φορά ότι δεν αρέσουν τα ίδια πράγματα σε όλους!(έννοια της πρόσθεσης).

Παρασκευή, 1 Μαΐου 2015

Πρωτομαγιάτικα λουλούδια

Η μαμά Αγγέλα είχε την υπομονή και τη θέληση να φτιάξει από ένα πρωτομαγιάτικο λουλούδι από πλαστικά μπουκάλια για όλα τα παιδιά μέσα στα πλαίσια του θέματος της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών. Ευχαριστούμε πολύ! Καλή Πρωτομαγιά!

Μαθηματικά με πρωτομαγιάτικα στεφάνια

 Ακολουθεί μία εργασία με τη βοήθεια του λογισμικού Tux Paint για εμπέδωση των αριθμών που έχουμε μάθει, μέσα στο γενικότερο κλίμα που προστάζει η ημέρα. Κάθε παιδί έπρεπε να ζωγραφίσει ή να χρησιμοποιήσει τις έτοιμες στάμπες με τα λουλούδια και να βάλει τόσα, όσα λέει ο αριθμός δίπλα στο στεφάνι.