Ήρωες του 1821

Σήμερα προχωρήσαμε σε μία δραστηριότητα Ανάγνωσης-Γραφής όπου εμπλέκεται και ο τομέας των Μαθηματικών αφού γίνεται χρήση των τακτικών αριθμών.Ο στόχος ήταν να γίνει ταύτιση πεζών-κεφαλαίων και αντιστοίχηση. Τα παιδιά παρατηρούσαν τις εικόνες και προσπαθούσαν να διαβάσουν τι έλεγε από κάτω. Όποιος δυσκολευόταν συμβουλευόταν τον πίνακα της τάξης με τις αντίστοιχες φωτογραφίες. Στη συνέχεια έπρεπε να βρουν την αντίστοιχη λέξη με πεζά (το όνομα του Ήρωα), να κόψουν και να κολλήσουν εκεί τη φωτογραφία του. Τέλος, ζήτησα από τα παιδιά να γράψουν τη σειρά με την οποία ήταν τοποθετημένοι οι ήρωες κάνοντας χρήση των τακτικών αριθμών.

Δάφνινο στεφάνι

Αφού έγινε επίδειξη εποπτικού υλικού και συζήτηση για τα γεγονότα και τους ήρωες του 1821, προχωρήσαμε σε μία δραστηριότητα Δημιουργίας και Έκφρασης. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε μία ανέλαβε διαφορετική εργασία. Η πρώτη ομάδα ήταν υπεύθυνη για τη ζωγραφική, η δεύτερη για το κόψιμο, η τρίτη για το κόλλημα και η τέταρτη για τη γραφή. Στόχος μας ήταν να φτιάξουμε ένα δάφνινο στεφάνι για να αποδώσουμε φόρο τιμής στους Ήρωες του '21. Το αποτέλεσμα της προσπάθειας μας φαίνεται στις φωτογραφίες!

Το εποπτικό υλικό

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις εικόνες των ηρώων

κόβουν, χρωματίζουν και κολλούν τα φύλλα του στεφανιού

Η αφίσα μας για τους ήρωες του ΄21.

Ο τσολιάς

Σήμερα προετοίμασα μια δραστηριότητα Ανάγνωσης-Γραφής με θέμα τον "τσολιά". Αφού είδαμε τους ήρωες του 1821 και σχολιάσαμε την ενδυμασία τους μαθαίνοντας το καινούριο λεξιλόγιο, τοποθέτησα στον πίνακα σε Α3 την εικόνα του τσολιά και δημιούργησα κινητές καρτέλες. Τα παιδιά διάβαζαν τις καρτέλες και τις τοποθετούσαν στα σωστά σημεία.Για την τελική αξιολόγηση ετοίμασα ένα φύλλο εργασίας με τον επεξεργαστή κειμένου όπου τα παιδιά έπρεπε στην αρχή να κόψουν τις καρτέλες με τις λέξεις (φέσι, φουστανέλα, τσαρούχι) και στη συνέχεια να τις κολλήσουν στα σημεία όπου αναφέρονταν οι λέξεις αυτές.

Η Ελληνική σημαία

Ενόψει της Εθνικής επετείου αρχίσαμε σχετικές δραστηριότητες τόσο για την αφύπνιση της εθνικής μας συνείδησης όσο και για καλύψουμε στόχους του αναλυτικού προγράμματος. Την Ελληνική σημαία την είχαμε μελετήσει διεξοδικά στην Επέτειο της 28^ης και γι αυτό προχώρησα σε μία δραστηριότητα Μαθηματικών με χρήση ΤΠΕ και συγκεκριμένα με το λογισμικό Revelation Natural Art. Τα παιδιά έπρεπε να παρατηρήσουν τη φορά και τον προσανατολισμό της 1^η σημαίας κάθε σειράς και να βρούνε και να κυκλώσουν την όμοια της μέσα στην ίδια σειρά.

Τα παιδιά διάλεγαν είτε το έτοιμο σχήμα του κύκλου είτε χρώματα και υλικά (μαρκαδόρους, κηρομπογιές, σπρέι) του λογισμικού και κύκλωναν τις σωστές σημαίες.