Αρχίσαμε να προετοιμαζόμαστε για τη δανειστική βιβλιοθήκη..Συζητήσαμε για τις βιβλιοθήκες που έχουμε στα σπίτια μας, σε ποιο σημείο βρίσκονται τα δικά τους βιβλία(ψηλα-χαμηλά και γιατί), παρατηρήσαμε τη βιβλιοθήκη του γραφείου και διατυπώσανε την ανάγκη κατηγοριοποίησης και προφύλαξης των βιβλίων.Γίναμε βιβλία που στοιβάζονται το ένα πάνω στο άλλο, βιβλία που είναι πεταμένα, ατακτοποίητα,σκισμένα, αλλά και βιβλία τακτοποιημένα, τοποθετημένα όμορφα στην βιβλιοθήκη τους. Τέλος, ζωγραφίσαμε την ονειρεμένη μας βιβλιοθήκη..
Τη δεύτερη ώρα ασχοληθήκαμε με τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα βιβλία καθώς στην προηγούμενη δραστηριότητα, όταν είμασταν σκισμένα και πεταμένα, δεν αισθανόμασταν και πολύ καλά..Έτσι, αποφασίσαμε για να αισθανόμαστε πάντα ευχάριστα και έτοιμα να ξαναχρησιμοποιηθούμε,να φτιάξουμε το συμβόλαιο για τη σωστή χρήση των βιβλίων, το οποίο υπογράψαμε όλοι..
Τη δεύτερη ώρα ασχοληθήκαμε με τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα βιβλία καθώς στην προηγούμενη δραστηριότητα, όταν είμασταν σκισμένα και πεταμένα, δεν αισθανόμασταν και πολύ καλά..Έτσι, αποφασίσαμε για να αισθανόμαστε πάντα ευχάριστα και έτοιμα να ξαναχρησιμοποιηθούμε,να φτιάξουμε το συμβόλαιο για τη σωστή χρήση των βιβλίων, το οποίο υπογράψαμε όλοι..
