Ξεκινήσαμε με μία δραστηριότητα που εμπεριέχει τους τομείς της Γεωγραφίας (Ανθρωπογενές Περιβάλλον και Αλληλεπίδραση ), Ανάγνωσης και Μαθηματικών. Καρφίτσωσα στον παγκόσμιο χάρτη πινέζες για να δείξω τις χώρες που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Είχα ετοιμάσει καρτέλες με τις ονομασίες τους και τις έβαλα στον πίνακα.Έδειχνα την καρτέλα και ζητούσα από τα παιδιά να διαβάσουν το περιεχόμενο της. Όταν την έβρισκαν, την καρφιτσώναμε πάνω στη σωστή χώρα. Εξηγήσα όμως ότι επειδή στις άλλες χώρες δεν μιλάνε τη γλώσσα μας, έπρεπε να βρούμε μία κοινή γλώσσα και φυσικά αυτή ήταν η Αγγλική. Γι αυτό, διάβαζα στα παιδιά την αγγλική καρτέλα και τους ζητούσα να μαντέψουν τι έλεγε. Η αλήθεια είναι ότι τις βρήκαν με μεγάλη ευκολία και τις κολλήσαμε κάτω από την καρτέλα με τα ελληνικά. Στη συνέχεια, πήραμε μαλλί πλεξίματος και μετρήσαμε τις αποστάσεις ανάμεσα στις χώρες για να δούμε ποια είναι η κοντινότερη και ποια η πιο μακρινή σε σχέση με την Ελλάδα. Καταλήξαμε στα συμπεράσματα μας και στο τέλος τις ενώσαμε, για να δείξουμε τη συνεργασία και την παγκοσμιοποίηση.
 |
| Κάναμε και μάθημα Αγγλικών! |
 |
| 4 χώρες-1 ομάδα! |
